Pierwsze słowa misia

Aktywności według stron – Pierwsze słowa misia

Miś przy śniadaniu:

Dziecko obserwuje misia i pieska podczas śniadania. Może nazywać jedzenie znajdujące się na stole – jajko, marchewkę, chleb, jabłko, mięso, czajnik. Zachęcaj dziecko do zabawy symbolicznej:
„Miś je. Piesek pije herbatę. Kto jest głodny?”
Niech dziecko poda jedzenie misiowi lub pieskowi i podczas zabawy nazywa przedmioty.

Na placu zabaw:

Miś i piesek bawią się na zewnątrz. Dziecko może ustawić ich na zjeżdżalni, huśtawce lub przy piłce. Rozpoznaje kolory chorągiewek, słoneczka oraz proste kształty. Zachęcaj:
„Miś zjeżdża. Piesek się wspina. Piłka się toczy.”
Niech dziecko uruchomi wyobraźnię i ożywi przebieg zabawy.

W salonie:

W przytulnym wnętrzu domku dziecko układa kolorowe elementy wieży, prowadzi misia samochodem po drodze lub sadza go na kanapie obok pieska. Zachęcaj do nazywania kolorów i przedmiotów oraz do zabawy symbolicznej – kto prowadzi samochód, kto siedzi na kanapie, kto buduje wieżę?

Kąpiel misia:

Dziecko pomaga misiowi w łazience – w wannie czeka na niego kaczuszka. Siateczkowa zasłonka zapewnia element sensoryczny (dotyk siateczki). Zachęcaj:
„Miś się myje. Kaczuszka pływa. Woda leci.”
Podczas zabawy dziecko nazywa przedmioty: umywalka, lustro, szczoteczka do zębów, wanna.

Wieczorna bajka:

Miś przygotowuje się do snu. Dziecko może przebrać go w piżamę, posprzątać ubrania i położyć do łóżka. Możesz przeczytać misiowi bajkę, a dziecko obserwuje przebieg wydarzeń. Okno z pełnią księżyca zachęca do rozmowy o dniu i nocy:
„Kiedy świeci słońce? Kiedy księżyc?”

Poranne ubieranie:

Miś stoi przed szafą. Dziecko otwiera drzwi i szuka ubrań – koszulki, spodni, piżamy, czapki. Niech zdecyduje, co miś założy dzisiaj. Aktywność wspiera rozpoznawanie ubrań, porządkowanie oraz podstawowe rozumienie rutyny ubierania się.

Przygotowanie przekąski:

Dziecko sortuje jedzenie na przekąskę – banan, jabłko, ser, mięso, jajko. Może schować jedzenie do szuflad lub poczęstować misia i pieska. Aktywność rozwija słownictwo (owoce, jedzenie, przedmioty) oraz wspiera rozumienie pojęć „do środka – na zewnątrz” oraz „małe – duże”.

Sypialnia – dobranoc:

Senny miś czeka na wieczorny rytuał. Dziecko może zaprowadzić go do łóżka, zamknąć okno i życzyć mu dobranoc. Otoczenie sprzyja spokojnej zabawie symbolicznej oraz rozmowie o codziennych wieczornych rutynach dziecka.

Oczywiście, to są tylko pomysły na korzystanie z każdej strony, gra i korzystanie z książki są dowolne, zależne od życzenia dziecka. Dlatego niech dziecko samo odkrywa nowe ścieżki i tworzy swoją historię.

Gra z cichą książką może przynieść wiele korzyści dla kompleksowego rozwoju dziecka, wśród których są:

✅ Zdolności motoryczne: Dzieci będą rozwijać umiejętności takie jak używanie palców i rąk do manipulowania różnymi interaktywnymi elementami w cichej książce, takimi jak zamki, guziki, sznurówki itp.

✅ Rozwój poznawczy: Gra z cichą książką stymuluje zrozumienie przez dziecko związków przyczynowo-skutkowych, rozpoznawanie kolorów, kształtów, liczb i innych elementów, co przyczynia się do rozwoju zdolności poznawczych.

✅ Kreatywność i wyobraźnia: Cicha książka może stymulować wyobraźnię i kreatywność dziecka, zachęcając je do eksploracji różnych interaktywnych elementów i tworzenia własnych historii i scenariuszy.

✅ Rozwój językowy: Dzieci mogą rozwijać swoje umiejętności językowe podczas gry z cichą książką, gdy rodzice komunikują się z nimi na temat obrazu, elementów w książce lub ich twórczych pomysłów.

✅ Koncentracja i wytrwałość: Gra z cichą książką stymuluje zdolność dziecka do koncentracji i wytrwałości, ponieważ muszą się skupić, gdy eksplorują i manipulują różnymi elementami w książce.

✅ Umiejętności społeczne: Jeśli dzieci bawią się cichą książką w grupie, może to również stymulować rozwój umiejętności społecznych, takich jak dzielenie się, współpraca, komunikacja i szacunek dla innych dzieci.

✅ Gra w role: Cicha książka stymuluje grę w role, gdzie dzieci mogą bawić się za pomocą elementów wewnętrznych, takich jak lalki na palce, lub podzielić role między sobą.

Długość: 200 mm
Szerokość: 50mm
Wysokość: 200 mm
Waga: 250g
Liczba stron: 7
Materiał: tkaniny bawełniane, filc, sznurek, guziki plastikowe, jeże, guziki metalowe, klamry plastikowe